【摘 要】
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教育部颁发的《培智学校义务教育课程设置实施方案》在一般性课程中设置了生活语文,口语交际是生活语文中的重要训练项目,因为口语交际能力已成为现代公民的必备能力,也是学
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教育部颁发的《培智学校义务教育课程设置实施方案》在一般性课程中设置了生活语文,口语交际是生活语文中的重要训练项目,因为口语交际能力已成为现代公民的必备能力,也是学生语文素养的重要有机组成部分,智力落后儿童语由于认知能力的低下,知识经验欠缺,语言内容受限制,语言内容贫乏,无法表达;因此培养学生的口语交际能力必须与生活实际相结合。充分挖掘生活中的训练点,激发口语交际兴趣创设语言交际环境,锻炼学生口语交际的能力,抓住生活契机,使口语交际得以深化。其最终都是使儿童能够在实际生活中进行运用,达到与人交往的目的。
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