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整体思想是指导数学学习的重要思想，20以内的进位加法的教学需要整体把握。所以笔者认为，在教学完“9、8、7、6加几”的内容后，教师还......
"指数函数的概念"是一节典型的概念课,是实施数学建模的一个载体.这节课概念的形成能更好地展示通过运算发现规律、抽象模型,图......
数学运算在高中数学教学中具有重要价值,它在发展学生理性思维和培育学生思维缜密性中具有不可替代的作用.文章从人教A版新、旧教......
“指数函数的概念”是一节典型的概念课,是实施数学建模的一个载体.这节课概念的形成能更好地展示通过运算发现规律、抽象模型,图......
《中国美食》是统编教材二年级下册归类识字的教学内容.教师在教学时容易脱离语境,使学生单一、分离地学习生字的音、形、义.统编......
《中国美食》是统编教材二年级下册归类识字的教学内容。教师在教学时容易脱离语境,使学生单一、分离地学习生字的音、形、义。统......
作为一名小学教师，要明确自身所肩负的重要教学使命，并在新课改背景下，致力于小学语文教育教学的积极探索。识字写字是学习语文的基础......
数学创造性思维能力就是独立地、创造性地掌握知识,在解决数学问题的过程中,创造出有一定价值的新思维成果和思维能力.本人试图通......
统计的意义在于能帮助我们发现规律,对现象做出解释,建立模型,对未来进行预测.rn因而在历年中考中始终有一席之位.为帮助同学们搞......
医药行业的商业贿赂危害性显而易见,它不仅破坏了市场交易规则,扰乱了经济秩序,还败坏了党和政府的形象.药监部门作为牵头治理单位......
数学推理是学生重要的思维方式之一,影响着学生数学能力的发展.问题解决是小学数学的难点内容,在问题解决中运用数学推理能让学生......
完成入教版八年级下册《勾股定律》教学后,对于勾股基数的快速寻找有了新的认识和看法,思想颇有触动,于是在利用初中有限的知识上,......
如何培养学生自主学习的能力?课堂教学中要调动学生学习的积极性,把学生学习知识的过程,变为学生探索发现的过程,及时归纳引导,发......
【案例背景】“猜想验证法”是人类探索未知的一种重要思维方法。它是教师指导学生依据已有的经验,做出有一定根据的推测性猜想,然......
赏读,以欣赏的眼光解读文本,心怀期盼,浸染其中,读出原汁原味来;以内化的目标圆融文本,徜徉穿越,发现规律,化在艺术光泽里。让读书......
有效的教学情境应是与学生的现实生活和以往的知识有密切关系的,并能诱发学生的思维积极性,比较容易调动起学生内部已经形成的知识......
学习数学,重在基础,善于总结,发现规律,这样再难的习题对学生来说都会信手拈来,从而激发学生学习数学的兴趣,增强数学学习的信心,......
数学是基础学科,要拓展学生的数学思维,提高数学教学质量,就要培养学生的数学方法,引导学生挖掘知识内涵,发现数学规律,巧设练习梯......
一、教材分析三年级下册第四单元30页是两位数乘两位数的笔算教学,教材分为四个部分:第一部分是订牛奶的生活情境,作用是得出两位......
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一......
美国教育界所定义的创造性思维,是指提供新颖的有价值的思维成果的思维方式。它表现为丰富的想象力和联想力、认识世界的能力、综......
20世纪初泰罗科学管理形成了具有现代意义的科学程序观。科学管理的基本精神是科学精神,基本方法是程序化。科学管理之出发点的动......
业务流程建模是关系到企业生产效率的关键问题。传统建模方法时间长而且最终效果不易测量。 本文对采用工作流挖掘进行业务模型......
本文从供电工作的角度出发,以近年来武广南段发生的弓网故障为例,提出相应的防范措施:并本着发现规律、运用规律的原则浅谈了发生......
地质图件是表达地质相关信息并从中汲取信息、归纳特征、发现规律的有力工具.目前,业内常用的制图软件,其着色方案不可谓不灵活、......
摘 要：识字是学习的基础，是低年级语文教学的重点。识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，也是阅读教学和作文教学的基础。音形......
摘 要：“解决问题”是小学数学教学的重点之一，也是学习的难点，更是高分知识点。这两年来我一直在摸索着突破小学低年级数学“解决问......
【教学内容】教科书第59页—60页例1,以及相应的“试一试”“练一练”。【教学重点】让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、......
培养学生的创造能力是素质教育的目标,而素质教育的有效实施,职高这块“土壤”比普高更适合.新形势下的职业高中,在重视学生学习理......
活动目标:rn1.学习根据规律进行推理.rn2.在实际操作中发展发现规律、运用规律的能力.rn3.体验学习规律推理的乐趣.rn活动准备:rn1......
建立情报分析研究方法体系是情报分析研究方法论的核心内容，方法论除了阐述单个的方法外，更重要的是要寻求各种方法之间的联系，发现规......
中学数学学生自主探索与教师适度指导的教学策略，即依据教学内容和要求，围绕问题的提出、解决、延伸，展开科学的猜想、分析、讨论，在探......
数学问题设计是数学教学的重要方面，问题的合理性直接影响学习效果，创设好的问题情景模式，能引导学生交流探索，设计解决问题的方案，再通......
开放探索性问题是问题不是明确的针对某些知识点提出，而要求解答者根据所提供的背景，猜想问题的可能性，或者相应的结论的“存在性”需......
【教学片断】(通过自学,学生认识完半径、直径、圆心等概念后)师:学到现在,关于圆,一些基本的知识我们已经了解得差不多了。那你们......
新课程要求学生“学会”，而且要让学生“会学”。其关键在于提高课堂教学效率，把“教”的过程转化为“学”的过程，把学生被动地听变为......
例题教学是数学教学的重要组成部分,更是高三第一轮复习的关键环节.为实现减轻学生负担,提高课堂最大效率,造就新一代创新型人才,......
【摘要】在解决问题教学过程中，离不开逻辑思维。培养学生的初步逻辑思维能力，是小学数学教学的重要目标，是小学数学素质教育的重要内......
学生不仅应该掌握必要的科学文化知识，这应该有观察实验和分析实验现象以及认识本质还应该有观察和分析实验现象以及认识本质，发现规......
数学家乔治·波利亚说过:“数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾.”进行解题后的回顾反思能帮助我们总结经验,查......
在生活中，我们常常为了要获得事件正确的结论，会对事件进行观察、实验、归纳、类比，但是仅凭这些是不够的，必须要一步一步、有条理地进......
