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“知识问题化”教学设计可以帮助教师在高三化学教学中创设问题情境，调动学生学习的积极性，在学生有效参与下提高高三化学复习的有效性。
“知识问题化”在高三化学教学中的实践
【摘 要】
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“知识问题化”教学设计可以帮助教师在高三化学教学中创设问题情境，调动学生学习的积极性，在学生有效参与下提高高三化学复习的有效性。
【机 构】
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南京市溧水第二高级中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年33期
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