【摘 要】
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数学课程的基本理念之一是“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”,这一理念在四下“多边形的面积”的教学中得到了更充分的体现
【机 构】
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新疆特克斯县乔拉克铁热克镇阿克塔木小学
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数学课程的基本理念之一是“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”,这一理念在四下“多边形的面积”的教学中得到了更充分的体现。经过研究与探讨,我确定了本单元教学的整体教学思路:从学生已有的认知基础和生活经验出发,以“联想猜测——操作验证——得出结论”为教学设计主线,组织学生开展一系列操作、观察、交流等探究活动,让学生在丰富的数学活动中完成对新知的建构过程。
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