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一题多解是培养学生分析问题的能力和发散思维,同时也体现多种数学思想在一个题目中的应用,也是我们在教学中必不可少的教学环节,其目的是改变题目的结构,化归于我们熟悉的结构上来,拓展我们的分析问题和解决问题的能力.长期一题多解,是提高数学能力的长久有效良策.
一道无理函数最大值多种解法的探究
【摘 要】
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一题多解是培养学生分析问题的能力和发散思维,同时也体现多种数学思想在一个题目中的应用,也是我们在教学中必不可少的教学环节,其目的是改变题目的结构,化归于我们熟悉的结
【机 构】
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江苏省灌云高级中学,江苏,灌云,222200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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