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在新课改全面推进的今天,教师在小学数学教学实践中,应该基于核心素养导向,全面优化学生的数学能力和数学素养,引导学生真正成为数学学习的主人.小学数学核心素养的内涵是比较丰富的,同时它也具备非常高的价值.为优化学生的数学学习能力,为学生将来的数学学习打下坚实的基础,教师应该把握核心素养的内涵,积极发挥数学核心素养的整体价值.