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文章通过"人物传记"法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理,并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物,就抓住了事物发展特别是推动事物发展深层次原因的原动力。
推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理
【摘 要】
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文章通过"人物传记"法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理,并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物,就抓住了
【机 构】
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东北师范大学传媒科学学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助;东北师范大学研究生创新基金——教育技术学批评理论体系构建研究,课题编号:09SSXT042
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