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针对高校专业内涵建设过程中不易实现量化分析的问题，从专业相关的课程与对口就业关系的角度出发，以教学、就业管理工作中积累的大量数据为基础，采用ID3算法进行挖掘研究，构造了相应决策树并从中挖掘出影响高校学生专业对口就业的各类课程及其影响的强弱程度，这些隐藏的、有价值的知识，为高校创新专业人才培养模式、优化课程体系提供科学的量化依据及参考。