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学校的教学质量离不开教师的专业素养和职业道德品质,小学阶段的学生由于心理年龄特质需要教师在学校生活中提供更多的帮助,教师的行为会潜移默化地影响学生道德品质的养成,因此加强教师队伍的师德师风建设势在必行。新时代下的新课程标准需要教师不同于传统教学中的教学理念和教学手段,需要更强的道德素养和专业水平,因此,本文将围绕着如何加强小学教师的师风师德建设展开讨论。