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在以往的教育教学中，班主任是初中开展管理的主要责任者，但是当前，孩子受到家庭的影响越来越严重，家里给予的思想启蒙和传递的价值观念直接影响到学生的一生。所以学生的成长与发展，离不开学校的教育，也离不开家庭教育，必须有效的整合两者才能促进学生的可持续发展。本文中，笔者通过大量的文献研究法、实地调查法、访谈法等社会学研究方法，结合教育学、心理学、儿童发展学等学科知识探究了新形势下家校如何互联互通采取“望闻问切”的方法转变后进生，希望能提升家校合作的质量，促进后进生的转化，促进他们的健康可持续发展。