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项目式对分课堂教学模式(PBL-PAD)通过对课堂进行两次对分教学活动,采取“教师讲授、独立学习、独立作业、小组讨论、全班交流”五位一体的教学模式,优化初中数学课堂教学,提高教与学的质量,打造高效的数学课堂.
PBL-PAD教学模式在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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项目式对分课堂教学模式(PBL-PAD)通过对课堂进行两次对分教学活动,采取“教师讲授、独立学习、独立作业、小组讨论、全班交流”五位一体的教学模式,优化初中数学课堂教学,提
【机 构】
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江苏省太仓市良辅中学 江苏 太仓215400
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年7期
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