【摘 要】
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为积极响应新课程标准的倡导,探究出更加有效的学习模式,小学语文老师应该要切实尊重学生在课堂上的主体地位,拓展 学生思维,借助多元化的方法,来培养学生产生大胆质疑、自主
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为积极响应新课程标准的倡导,探究出更加有效的学习模式,小学语文老师应该要切实尊重学生在课堂上的主体地位,拓展 学生思维,借助多元化的方法,来培养学生产生大胆质疑、自主探究的学习意识,从而营造出和谐的课堂氛围。如今的语文课堂不只是将 考试分数当做主要任务,新课程理念更注重培养学生人文思想与创新观念,切实尊重学生的个性发展,支持学生自主学习。基于此,笔者 就结合多年的教学经验,对新课程背景下语文课堂文化建设进行分析,希望可以为大家提供一定的帮助和参考。
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