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新世纪的历史教育，其基本目标应是：为通才教育和公民人格养成奠定人文基础，为高素质人才成长提供创新思维能力的训练。随着科学技术的日益发达．各门学科之间的渗透性越来越强，学科综合化是时代发展的必然趋势，如何运用学生掌握的其它知识、认识、理解历史，笔者在这方面作了一些探索和尝试。
历史教学中如何渗透各学科知识
【摘 要】
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新世纪的历史教育，其基本目标应是：为通才教育和公民人格养成奠定人文基础，为高素质人才成长提供创新思维能力的训练。随着科学技术的日益发达．各门学科之间的渗透性越来越强，学科
【机 构】
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湖北省公安县向群初级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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