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语文教学中，课堂气氛是否活跃，学生是否能真正都起来，是一节课成败的关键。所以我一直在思索：什么才是活跃课堂气氛的点金石？什么才是激活学生表达欲望的钥匙呢？在不断学习和总结中，我觉得如果把语文课比喻成一剂药方，那么，艺术的教学语言就是这剂药方中的药饵。教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。