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新课改背景下，高中学生数学思维障碍重重，成为制约教学水平的瓶颈。本文针对思维障碍进行研究，力求理清中学生数学思维障碍的内涵要素、特点分类等问题，找到帮助高中生提高数学学习成绩的方法。
高中学生数学思维障碍的表现形式及解决方案
【摘 要】
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新课改背景下，高中学生数学思维障碍重重，成为制约教学水平的瓶颈。本文针对思维障碍进行研究，力求理清中学生数学思维障碍的内涵要素、特点分类等问题，找到帮助高中生提高数学学
【机 构】
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福建省永春第三中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年11期
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