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从“问题导向学习”的核心思想出发,应用在经管类课程实验方面,包括学习形式、学习者的主动性、教学者的催化作用和考核方式等.基于调查数据,采用对应分析方法,研究“问题导向学习”在会计学、统计学、管理学和经济学四门课程实验中的应用程度,进而发现改进不同课程实验模式的依据.
课程实验中“问题导向学习”应用的对应分析——以经管类专业基础课程实验为例
【摘 要】
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从“问题导向学习”的核心思想出发,应用在经管类课程实验方面,包括学习形式、学习者的主动性、教学者的催化作用和考核方式等.基于调查数据,采用对应分析方法,研究“问题导
【机 构】
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重庆交通大学财经学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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