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材料准备：
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自制酒精灯等
【摘 要】
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材料准备： 墨水瓶、锥子、自行车废内胎上的气嘴，棉线、圆珠笔芯管、娃哈哈瓶、铁条、小刀。 “注：本文中涉及到的图标、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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发明与创新(学生版)
【发表日期】
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2007年9期
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害怕长大 我梳着羊角辫，眼睛小小的，鼻子笔挺，嘴巴不大，是个五官端正的小女孩。我是个“胆小鬼”，因为我最怕长大，不知道长大后我应该干什么。如果当医生，要开刀救病人，我肯定会被吓死；当个女警察比较酷，但是我怕抓不到坏蛋反而先牺牲了；我比较喜欢当老师，因为能得到别人的尊敬，可是学生不听话怎么办呢……唉!幸好，我现在还小，离长大还有很长时间，所以现在还是专心地学习好了。
【学习目标】 1.掌握体积的概念，加深对周长、面积（表面积）与体积的理解。 2.理解体积单位的规定。 3.培养“问题解决”所需要的联系旧知、提出问题与交流的能力。 【环节设计】 导入阶段：问学生三个生活中凭借直觉就可以解答的问题，从而引出课题。 1.一把长尺子，这里的“长”指的是什么？（长度） 2.一大张纸，这里的”大”指的是什么？（面积） 3.一块大橡皮，这里的“大”指的又是什么
《辞通》是朱起凤先生编纂的一部古汉语辞典，出版几十年来一直是古汉语研究和辞典编纂工作者的重要工具书。说起这部书，人们自然就会提起他编纂此书的因缘。 年青的朱起凤曾在书院任教，一次，他批阅学生策论试卷，发现试卷中有人用了“首施两端”一词，他以为是学生的笔误，随即改批为“当作首鼠”。卷子发下后，众生大哗，讥笑说：“《后汉书》都没有读过，怎能批阅文章！”原来“首鼠”“首施”“首尾”三词是可以通假的。朱
一、 引言：小数是特殊的分数吗？ 在一个小学数学教师的交流群里，有一个帖子引发了不少小学教师的讨论。这个帖子是“课本上说小数是一种特殊的分数，既然小学已经系统地学习了分数，那么，将小数问题转化为分数问题来处理就行了，为什么还要学习小数呢？”教师中主要有两种观点：一种观点是，小数是一种特殊的分数，在日常生活中有广泛的运用，系统地学习一下是有必要的；另一种观点是，小数不是特殊的分数，它是独立于整数和
[摘 要]中国的贫困山区常住人口逐渐减少，近年来人口减少更有加快的趋势，人口的流失导致山区社会日渐衰微，山区人口的公共物品供给相对成本加大，扶贫资源的利用效率越来越低。 [关键词]山区；人口；贫困；移民 [中图分类号]F393 [文献标识码]A [文章编号]1002-7408(2006)05－0041-03 20世纪80年代开始，中国实施较为严厉的计划生育政策，人口得到比较有效的控
[摘要]中国在非洲石油安全利益屡遭威胁，美国因素不可低估。美国“关注”中国在在非洲的石油外交，表面上是为了争取更多的石油份额，但深层原因则是出于遏制中国快速崛起的长远考虑，即希望藉石油利益地缘博弈获取的优势为其永久称霸世界经济与政治舞台的战略目标服务。 [关键词]中国石油外交与安全；美国因素；非洲石油；地缘政治 [中图分类号]D82 [文献标识码]A [文章编号]1002—7408(200
解决有关分数的实际问题一直是学生的一大难点。究其主要原因，笔者认为：一是因为分数的意义太抽象，学生难以理解；二是因为教师不是引导学生根据分数的意义进行教学，而是要求学生依据教师总结的“秘诀”解题：单位“1”的量×对应分率=对应的量；单位“1”的量已知时，用乘法算，未知时，用除法算。学生死记硬背、生搬硬套，导致似懂非懂、错误率高。在实施《数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）的背景下，
“走钢丝，举大石头，爬大树，赛跑……嗯，体育大会可真热闹呀!” “体育大会时穿什么衣服呢?很多朋友都要来呀……” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文