【摘 要】
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<正>小学道德与法治课是为"怎样培养人,培养什么人,为谁培养人"打好基础的关键。但对于小学生而言,教师单纯地"满堂灌"只会使他们昏昏欲睡。教师只有从生活出发,去触动小学生
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<正>小学道德与法治课是为"怎样培养人,培养什么人,为谁培养人"打好基础的关键。但对于小学生而言,教师单纯地"满堂灌"只会使他们昏昏欲睡。教师只有从生活出发,去触动小学生的思想,使他们真正理解教师传授的知识,才能达到教育的目的。所以让"生活味"浸润小学道德与法治课,才有助于真正实现育人的目的。一、用生活中的例子把"生活味"引出来现在的小学《道德与法治》教材的"生活味"很浓,这就要求教师把握住中心,重视创设教学情境,凸显"生活味"。这个情境不仅要有激发学生兴趣的功能,更要有引发学生思考的功能,让学生带着兴趣去思考,激发学习的内驱力。
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