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近年来心胸外科的诊疗水平获得了飞速发展,但临床教学效果与不断涌现的新理论、新技术不相适应。学生经过数周心胸外科学习后,往往不仅对于新理论没有很好的理解,对一些基本理论也没能完全掌握。其原因除了与该课程内容复杂、深奥有关外，多种社会负面因素对学生学习热情的冲击也是影响教学效果的重要原因。
关于心胸外科临床教学问题的探讨
【摘 要】
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近年来心胸外科的诊疗水平获得了飞速发展,但临床教学效果与不断涌现的新理论、新技术不相适应。学生经过数周心胸外科学习后,往往不仅对于新理论没有很好的理解,对一些基本
【机 构】
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南通大学附属医院心胸外科
【出 处】
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交通医学
【发表日期】
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2009年4期
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