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[摘 要] 少数民族大学生思想政治工作是青少年思想政治工作的重要组成部分。在当前的少数民族大学生思想政治工作中，存在着大学生好奇心强、易于接受新事物、易接受学校引导、成长环境中民族关系融洽等机遇，但同时也面临着少数民族大学生思想多元化、对民族政策了解不全面、家庭教育不足、新兴媒体负面影响等挑战。只有充分认识当前少数民族大学生思想政治工作中存在的机遇和挑战，才能更好地开展少数民族大学生思想政治教育工作。
[关 键 词] 思想政治；机遇；挑战；少数民族大学生
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）16-0136-02
青少年时期是一个人接触、实践、验证、形成以政治认同为核心的意识形态和以价值认同为核心的思想观念的重要人生阶段，也是政党在青少年群体中传播、展示、说服和内化自身政治主张、历史地位、执政合法性的重要教育阶段。一个民族唯有赢得青少年，方能赢得未来。而少数民族大学生思想政治教育工作有其特殊性，我们只有认清当前少数民族大学生思想政治工作中还存在哪些机遇和挑战，才能更好地改进工作，进而有效地开展少数民族大学生思想政治教育工作。
一、少数民族大学生思想政治工作面临的机遇
大学生群体是一个思想变化快、可塑性强的群体，要做好少数民族大学生思想政治工作，需要社会、组织、学校和家庭共同努力。当前，我们开展的少数民族大学生思想政治工作主要存在以下机遇。
（一）大学生的自身特点
1.大学生好奇心强，容易接受新鲜事物
从当今社会的主流看，大学生思想解放，不因循守旧，富于创新精神。他们敢于尝试并善于接受新鲜事物，积极支持并参与改革，是改革开放最大胆的实践者，也是最大的受益者。在此次调查过程中，我们访谈了学校的教师，他们普遍认为学生都比较积极、活泼，在学习上也很主动、很好学。利用大学生对新生事物充满好奇和好学的特点，我们在进行爱国教育和政策宣传时，要注重工作方式和工作内容的改变，形式应新颖多样，这样才能更易于被大学生群体接受和学习。
2.大学生容易接受学校的引导
通过调查得出，大部分大学生接触过或读过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这些科学思想理论在不同程度上已被绝大多数大学生所认知，并成为指引大学生成长进步的思想基础。在调查中我们还发现，学生对学校开展的思想政治教育课程、法制教育课程以及学校开展的团学活动的认同度比较高。
因此，在今后的大学生思想政治教育工作开展中，学校对思想政治教育课程、法制教育课程应继续开展，同时也要讲求开课方式上的灵活性。在校园里，团学部门可以充分利用宣传栏、主题活动、新媒体等宣传阵地，对学生进行思想政治教育工作。
（二）大学生的成长环境
1.红河州民族关系融洽、民族团结教育工作开展顺利
红河州是一个多民族聚居的边疆少数民族自治州，有10个世居民族，有241万少数民族人口，在维护西南边疆社会稳定方面占有重要地位。红河州整体民族团结气氛较好，社会大局稳定。同时调查结果也显示，学校扎实推进大学生民族团结教育工作，思想政治教育和法制教育中涉及的民族团结观点在大学生群体中具有较高的认同度。
从对民族交往意愿的测量中我们得出，各民族大学生在民族交往方面的意愿表现出有利于民族团结的积极因素。这从另一个侧面反映出学校开展的促进民族融合和民族团结的工作比较成功。在访谈中我们了解到，民族政策的宣传工作一直都是团学部门中很重要的一部分，青少年对于民族文化、民族政策的了解和学习也充满热情。我们还了解到，不同民族之间的人也乐于去了解别的民族的一些风俗活动。如，红河学院已连续举办七届的民族节日主题公园活动，充分展示各民族文化，受到了全校师生的热烈欢迎。
2.家庭对大学生的影响至关重要
家庭带给大学生的影响非常大。家长是大学生最亲近的人，家庭环境更是影响大学生思想状况至关重要的一个环节。大学生群体正处在形成世界观、人生观和价值观的重要人生阶段，思想状况在很大程度上受到家庭的影响。从家庭教育入手，也能够很好地加强对大学生思想政治教育。
3.学校能够对大学生的思想起到很好的引领作用
国家历来重视学生的思想道德建设和思想政治工作。学校是一个青少年聚集的地方，他们在这里学习知识、交流思想，逐渐形成自己的个性和独特的思想，因此学校担任着青少年思想政治教育的主要工作。在访谈了学校相关职能部门后我们总结出：红河学院对于大学生思想政治方面的工作十分重视，并且开展了各式各样的活动来提高学生学习的积极性。在访谈中，红河学院学生工作处的一位负责人说道：“学校一直坚持以‘地方性、民族性、国际化’为办学特色，形成了以民族团结为主题的校园文化活动品牌。学校每年都会举办民族文化节，以展现各民族文化，体现学校‘民族性’的办学特色。”红河学院党委书记陈永明说：“作为地处民族地区的高等院校，红河学院深刻认识到加强民族团结教育的重大意义，始终把民族团结教育工作作为推动民族示范校建设、助推云南民族团结进步示范区建设的重要途径。民族节日主题公园活动旨在让更多的同学融入各少数民族的文化气氛中来，相互交流感情、交流文化，让大家在参与活动中感受民族文化的博大精深，在享受民族文化大餐的同时促进各民族的了解和团结。”
4.大学生受手机、网络等新兴媒体影响较大
媒体时代的到来是科学技术发展的结果，也是历史发展的必然趋势。我们在调查中发现，在对一些与大学生活息息相关、能够影响其思想状况的事物，如国家政策、国际新闻、国家大事以及突发事件等的了解途径方面，电视、网络等媒体都是一个很重要的了解途径。例如，问卷中测量到青少年对民族政策的了解，大学生的主要了解途径是“电视、网络等媒体”和“学校老师”，分别占70.9%和64.7%，这就反映出平时青少年接触电视、网络等媒体的机会和频率是比较高的，我们应该意识到现代媒体在传播信息方面的作用，利用这一点来更好地改进大学生思想政治工作。 二、少数民族大学生思想政治工作面临的挑战
随着市场经济、多元文化、信息社会的不断发展，大学生的思想观念受到很大冲击，大学生思想政治工作面临不少挑战。我们必须深刻思考并调整大学生思想政治工作的方式、途径和手段，以适应时代的变化。在少数民族大学生思想政治教育工作方面，有不少机遇是我们能够把握的，但是更面临着巨大的挑战。我们只有认清挑战、把握机遇，才能更好地开展工作。
（一）大学生的自身特点
1.大学生多元化的思想对教育工作形成挑战
调查显示，少数民族大学生的思想状况是：少数民族大学生爱党、爱国是主流，但有不同程度的民族主义情绪，对本民族积极评价，认同感、归属感强烈，对国家、民族精神和民族团结的一些基本问题存在模糊或错误认识。少数民族大学生思想出现的许多新的特征在一定程度上弱化了思想政治工作理论的指导作用。
由传统社会向现代社会的转型所产生的新旧道德观念的冲击和西方社会思潮的涌入所带来的中西文化的碰撞，导致大学生的价值观多元化。它集中表现为：大学生可以根据自己对生活的理解选择其行为方式、人们对大学生的评价以及自我评价具有多重标准。我们必须对那些给大学生带来消极影响的价值观时刻保持警惕，必要时还应采取一些有效措施。如，当前大学生自主性、独立性增强，但责任心、责任感减弱，我们需要准确实时地把握大学生思想状况的变化，并且根据这种变化形成相应的工作举措。
2.青少年对民族政策普遍了解但缺乏深入认识
本次调查中对于红河学院少数民族大学生对民族政策的认知状况我们也进行了测量。调查结果显示，有34.2%的少数民族大学生认为对我国的民族政策是“大部分了解”。但是选择“完全了解”的少数民族大学生所占比例不到10%。这说明民族政策普遍被少数民族大学生所了解，但缺乏比较全面和深刻的认识。
在对民族优惠政策的态度方面，大部分少数民族大学生认为民族优惠政策的覆盖率高，但绝大多数为“输血”式的帮扶，对少数民族大学生的能力建设帮助较少。同时，在对民族政策落实情况进行测量时我们发现，在被调查的少数民族大学生中，有55.4%的人认为“政策好，但落实不好”。这提醒我们，在看到我国民族工作业已取得的成绩的一面的同时，我们还应看到我们工作的薄弱环节，加强民族政策的落实情况，改善少数民族的生活。
（二）大学生的成长环境
1.家庭在大学生思想教育方面仍显不足
家庭对大学生人生观、价值观、民族观等方面产生的影响远远大于学校教育的作用。本次调查中我们设计了一些关于影响少数民族大学生思想状况的问题，比如，少数民族大学生对本民族的风俗习惯的了解途径、对本地区其他民族风俗习惯的了解途径、了解民族政策的途径等。我们发现家庭或者父母在这些方面对少数民族大学生的影响总体来说不太大。一些家长对少数民族大学生思想状况变化的重视程度不够，会直接导致家长不了解孩子的想法，对于孩子的思想状况变化的敏感度也非常低。
2.同辈群体的影响不容忽视
同辈群体又称同辈集团或同龄群体，是指在相同年龄层次上，由地位、兴趣、爱好、价值观等大体相同或相近的人组成的关系密切的非正式群体。少数民族大学生同辈群体的成员交往频繁，彼此间相互影响，同辈群体对少数民族大学生的价值观、思想行为发展的影响日趋明显。所以在少数民族大学生思想政治教育的工作上，要重视同辈群体所发挥的重要作用，确保少数民族大学生在同辈群体中健康成长。
3.新兴媒体对大学生的负面影响不可低估
网络、手机等新兴媒体对我们的民族文化和思想观念带来了巨大的挑战。网络、手机等新兴媒体具有的即时性、趣味性、娱乐性等优势赢得广大大学生的青睐，对思想政治工作的形式与内容提出了新的要求。
当前，民族分裂势力与我们争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，他们利用各种途径，特别是网络、电话、视频等手段加紧对青少年进行思想渗透。大学生面对着大量西方文化的冲击，某些腐朽没落的生活方式对少数民族大学生的影响也不可低估，这就迫切要求我们加强少数民族大学生思想政治工作，不断提高少数民族大学生思想道德素质。
在少数民族大学生思想政治教育工作方面，有不少机遇是我们能够把握的，但是更面临着巨大的挑战。我们只有认清挑战、把握机遇，才能更好的开展工作。
参考文献：
[1]邓艳葵.当代少数民族大学生素质的现状及原因探究[J]. 广西民族学院学报（哲学社会科学版），2000（5）.
[2]邓文科，邢海燕，马强.当代少数民族大学生宗教信仰状况与思考：西北民族学院大学生宗教信仰调查[J].民族研究，2002（2）.
[3]马立新.新疆少数民族大学生思想行为特点及教育对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2012（5）.
[关 键 词] 思想政治；机遇；挑战；少数民族大学生
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）16-0136-02
青少年时期是一个人接触、实践、验证、形成以政治认同为核心的意识形态和以价值认同为核心的思想观念的重要人生阶段，也是政党在青少年群体中传播、展示、说服和内化自身政治主张、历史地位、执政合法性的重要教育阶段。一个民族唯有赢得青少年，方能赢得未来。而少数民族大学生思想政治教育工作有其特殊性，我们只有认清当前少数民族大学生思想政治工作中还存在哪些机遇和挑战，才能更好地改进工作，进而有效地开展少数民族大学生思想政治教育工作。
一、少数民族大学生思想政治工作面临的机遇
大学生群体是一个思想变化快、可塑性强的群体，要做好少数民族大学生思想政治工作，需要社会、组织、学校和家庭共同努力。当前，我们开展的少数民族大学生思想政治工作主要存在以下机遇。
（一）大学生的自身特点
1.大学生好奇心强，容易接受新鲜事物
从当今社会的主流看，大学生思想解放，不因循守旧，富于创新精神。他们敢于尝试并善于接受新鲜事物，积极支持并参与改革，是改革开放最大胆的实践者，也是最大的受益者。在此次调查过程中，我们访谈了学校的教师，他们普遍认为学生都比较积极、活泼，在学习上也很主动、很好学。利用大学生对新生事物充满好奇和好学的特点，我们在进行爱国教育和政策宣传时，要注重工作方式和工作内容的改变，形式应新颖多样，这样才能更易于被大学生群体接受和学习。
2.大学生容易接受学校的引导
通过调查得出，大部分大学生接触过或读过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这些科学思想理论在不同程度上已被绝大多数大学生所认知，并成为指引大学生成长进步的思想基础。在调查中我们还发现，学生对学校开展的思想政治教育课程、法制教育课程以及学校开展的团学活动的认同度比较高。
因此，在今后的大学生思想政治教育工作开展中，学校对思想政治教育课程、法制教育课程应继续开展，同时也要讲求开课方式上的灵活性。在校园里，团学部门可以充分利用宣传栏、主题活动、新媒体等宣传阵地，对学生进行思想政治教育工作。
（二）大学生的成长环境
1.红河州民族关系融洽、民族团结教育工作开展顺利
红河州是一个多民族聚居的边疆少数民族自治州，有10个世居民族，有241万少数民族人口，在维护西南边疆社会稳定方面占有重要地位。红河州整体民族团结气氛较好，社会大局稳定。同时调查结果也显示，学校扎实推进大学生民族团结教育工作，思想政治教育和法制教育中涉及的民族团结观点在大学生群体中具有较高的认同度。
从对民族交往意愿的测量中我们得出，各民族大学生在民族交往方面的意愿表现出有利于民族团结的积极因素。这从另一个侧面反映出学校开展的促进民族融合和民族团结的工作比较成功。在访谈中我们了解到，民族政策的宣传工作一直都是团学部门中很重要的一部分，青少年对于民族文化、民族政策的了解和学习也充满热情。我们还了解到，不同民族之间的人也乐于去了解别的民族的一些风俗活动。如，红河学院已连续举办七届的民族节日主题公园活动，充分展示各民族文化，受到了全校师生的热烈欢迎。
2.家庭对大学生的影响至关重要
家庭带给大学生的影响非常大。家长是大学生最亲近的人，家庭环境更是影响大学生思想状况至关重要的一个环节。大学生群体正处在形成世界观、人生观和价值观的重要人生阶段，思想状况在很大程度上受到家庭的影响。从家庭教育入手，也能够很好地加强对大学生思想政治教育。
3.学校能够对大学生的思想起到很好的引领作用
国家历来重视学生的思想道德建设和思想政治工作。学校是一个青少年聚集的地方，他们在这里学习知识、交流思想，逐渐形成自己的个性和独特的思想，因此学校担任着青少年思想政治教育的主要工作。在访谈了学校相关职能部门后我们总结出：红河学院对于大学生思想政治方面的工作十分重视，并且开展了各式各样的活动来提高学生学习的积极性。在访谈中，红河学院学生工作处的一位负责人说道：“学校一直坚持以‘地方性、民族性、国际化’为办学特色，形成了以民族团结为主题的校园文化活动品牌。学校每年都会举办民族文化节，以展现各民族文化，体现学校‘民族性’的办学特色。”红河学院党委书记陈永明说：“作为地处民族地区的高等院校，红河学院深刻认识到加强民族团结教育的重大意义，始终把民族团结教育工作作为推动民族示范校建设、助推云南民族团结进步示范区建设的重要途径。民族节日主题公园活动旨在让更多的同学融入各少数民族的文化气氛中来，相互交流感情、交流文化，让大家在参与活动中感受民族文化的博大精深，在享受民族文化大餐的同时促进各民族的了解和团结。”
4.大学生受手机、网络等新兴媒体影响较大
媒体时代的到来是科学技术发展的结果，也是历史发展的必然趋势。我们在调查中发现，在对一些与大学生活息息相关、能够影响其思想状况的事物，如国家政策、国际新闻、国家大事以及突发事件等的了解途径方面，电视、网络等媒体都是一个很重要的了解途径。例如，问卷中测量到青少年对民族政策的了解，大学生的主要了解途径是“电视、网络等媒体”和“学校老师”，分别占70.9%和64.7%，这就反映出平时青少年接触电视、网络等媒体的机会和频率是比较高的，我们应该意识到现代媒体在传播信息方面的作用，利用这一点来更好地改进大学生思想政治工作。 二、少数民族大学生思想政治工作面临的挑战
随着市场经济、多元文化、信息社会的不断发展，大学生的思想观念受到很大冲击，大学生思想政治工作面临不少挑战。我们必须深刻思考并调整大学生思想政治工作的方式、途径和手段，以适应时代的变化。在少数民族大学生思想政治教育工作方面，有不少机遇是我们能够把握的，但是更面临着巨大的挑战。我们只有认清挑战、把握机遇，才能更好地开展工作。
（一）大学生的自身特点
1.大学生多元化的思想对教育工作形成挑战
调查显示，少数民族大学生的思想状况是：少数民族大学生爱党、爱国是主流，但有不同程度的民族主义情绪，对本民族积极评价，认同感、归属感强烈，对国家、民族精神和民族团结的一些基本问题存在模糊或错误认识。少数民族大学生思想出现的许多新的特征在一定程度上弱化了思想政治工作理论的指导作用。
由传统社会向现代社会的转型所产生的新旧道德观念的冲击和西方社会思潮的涌入所带来的中西文化的碰撞，导致大学生的价值观多元化。它集中表现为：大学生可以根据自己对生活的理解选择其行为方式、人们对大学生的评价以及自我评价具有多重标准。我们必须对那些给大学生带来消极影响的价值观时刻保持警惕，必要时还应采取一些有效措施。如，当前大学生自主性、独立性增强，但责任心、责任感减弱，我们需要准确实时地把握大学生思想状况的变化，并且根据这种变化形成相应的工作举措。
2.青少年对民族政策普遍了解但缺乏深入认识
本次调查中对于红河学院少数民族大学生对民族政策的认知状况我们也进行了测量。调查结果显示，有34.2%的少数民族大学生认为对我国的民族政策是“大部分了解”。但是选择“完全了解”的少数民族大学生所占比例不到10%。这说明民族政策普遍被少数民族大学生所了解，但缺乏比较全面和深刻的认识。
在对民族优惠政策的态度方面，大部分少数民族大学生认为民族优惠政策的覆盖率高，但绝大多数为“输血”式的帮扶，对少数民族大学生的能力建设帮助较少。同时，在对民族政策落实情况进行测量时我们发现，在被调查的少数民族大学生中，有55.4%的人认为“政策好，但落实不好”。这提醒我们，在看到我国民族工作业已取得的成绩的一面的同时，我们还应看到我们工作的薄弱环节，加强民族政策的落实情况，改善少数民族的生活。
（二）大学生的成长环境
1.家庭在大学生思想教育方面仍显不足
家庭对大学生人生观、价值观、民族观等方面产生的影响远远大于学校教育的作用。本次调查中我们设计了一些关于影响少数民族大学生思想状况的问题，比如，少数民族大学生对本民族的风俗习惯的了解途径、对本地区其他民族风俗习惯的了解途径、了解民族政策的途径等。我们发现家庭或者父母在这些方面对少数民族大学生的影响总体来说不太大。一些家长对少数民族大学生思想状况变化的重视程度不够，会直接导致家长不了解孩子的想法，对于孩子的思想状况变化的敏感度也非常低。
2.同辈群体的影响不容忽视
同辈群体又称同辈集团或同龄群体，是指在相同年龄层次上，由地位、兴趣、爱好、价值观等大体相同或相近的人组成的关系密切的非正式群体。少数民族大学生同辈群体的成员交往频繁，彼此间相互影响，同辈群体对少数民族大学生的价值观、思想行为发展的影响日趋明显。所以在少数民族大学生思想政治教育的工作上，要重视同辈群体所发挥的重要作用，确保少数民族大学生在同辈群体中健康成长。
3.新兴媒体对大学生的负面影响不可低估
网络、手机等新兴媒体对我们的民族文化和思想观念带来了巨大的挑战。网络、手机等新兴媒体具有的即时性、趣味性、娱乐性等优势赢得广大大学生的青睐，对思想政治工作的形式与内容提出了新的要求。
当前，民族分裂势力与我们争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，他们利用各种途径，特别是网络、电话、视频等手段加紧对青少年进行思想渗透。大学生面对着大量西方文化的冲击，某些腐朽没落的生活方式对少数民族大学生的影响也不可低估，这就迫切要求我们加强少数民族大学生思想政治工作，不断提高少数民族大学生思想道德素质。
在少数民族大学生思想政治教育工作方面，有不少机遇是我们能够把握的，但是更面临着巨大的挑战。我们只有认清挑战、把握机遇，才能更好的开展工作。
参考文献：
[1]邓艳葵.当代少数民族大学生素质的现状及原因探究[J]. 广西民族学院学报（哲学社会科学版），2000（5）.
[2]邓文科，邢海燕，马强.当代少数民族大学生宗教信仰状况与思考：西北民族学院大学生宗教信仰调查[J].民族研究，2002（2）.
[3]马立新.新疆少数民族大学生思想行为特点及教育对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2012（5）.