浅谈运动训练教学中的创新意识

来源 :吉林省教育学院学报(中学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnm008
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任何一项竞技体育运动如果没有创新就永远没有进步,可以说在特定的历史环境中一个国家“有创新则兴,无创新则衰”。
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【摘要】 目的:观察普米克令舒/可必特辅助BiPAP呼吸机治疗老年AECOPDⅡ型呼吸衰竭的临床效果。方法:选择2014年9月-2016年4月在本院治疗的老年AECOPDⅡ型呼吸衰竭患者66例,按照随机、平行对照原则分为观察组和对照组,对照组给予在常规治疗基础上辅以BiPAP呼吸机辅助通气,观察組在对照组基础上联合普米克令舒/可必特雾化吸入,比较两组患者治疗效果。结果:观察组临床总有效率为90.9
中华民族的传统美德众所周知,新时期我国也一直大力弘扬传统美德怎样让老祖宗留下的文明趟过历史的长河而盛传,并支撑民族的生息,真的值得我们深思。我觉得,面对这个问题关键在于我们每一个人是否甘愿去传承那些荣辱理念,是否能积极地弘扬我们的民族精神。  了解历史的人都知道,亚洲有三个人类文明的发祥地,是那里的人们传承、延续和发展了人类的“生命之光”。中华文明悠久的文化、优秀的品质、崇高的信仰、不屈的精神,还
一、转变观念激发学生的阅读兴趣  传统的阅读教学模式中,分段、概括段意、中心思想是阅读教学中的重点,它追求的是标准结0,答案的统一,忽视并压抑了学生创新意识的培养。为此,要培养学生的创新意识,教师必须改变传统的阅读教学模式。从兴趣入手,引导学生积极主动地去阅读,让他们读出兴趣,读出乐趣,使学生对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。并从实际出发尊重学生的个性,有意识地培养学生的创新意识和创新能力。
油画棒是一种棒形画材,由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。虽然油画棒的使用非常简便,但是表现手法却灵活多样。油画棒画的效果比较鲜艳,蜡质中含油,故画面具有光滑感,而画面又防水,可以重复上色。因此,油画棒临摹教学在学生美术基础和综合能力的提高中具有不可忽视的作用。这就要求教师在油画棒临摹教学中要让学生感到体验色彩、寻找色彩以及表现对比、调和与搭配等方面的乐趣,以此来提高他们学习的积极性和主动性。  
现在的小学生普遍以自我为中心,集体观念淡薄,缺乏互助友爱的精神,缺少为社会服务的精神等。这些不良现象与学生缺乏责任心有关。我们应该通过班级管理、教育活动及社会实践培养学生的责任感。   责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。然而,现在的小学生却普遍以自我为中心,集体观念淡薄,缺乏互助友爱的精神,缺少为社会服务的精神。这些不良现象与学生缺乏责任心有关。为此,
教学目标:  1.诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;  2.理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感;  3.理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。   教学重点:探究诗歌的艺术手法。  教学难点:体味诗人感情的跌宕起伏。  教学方法:师生探讨法  教学过程:  1导入新课  余光中的诗中有这么几句:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,口一吐就半个盛唐”(课件),这
随着城市化水平的提高,燃气施工工程在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,燃气管理工程中对管道的改造与施工成为关系民生的重要工作,为了更好的适应城市化水平的发展,提高
万宁自然环境试验站(简称万宁站)建于1973年,位于南海东海岸,属典型湿热海洋性气候环境,是我国目前规模最大的大气环境试验站。
08规范中条款不够完善的缺点日益显现,使得合同实施过程中计价混乱,工程造价得不到有效控制。13版规范在合同条款内容设置、合同风险承担等方面有了较多改变,这些改变加大了
数学学习过程是一个思维活动的过程,而学生思维的过程会受到情境的影响。实践证明,良好的思维情境会激发学生思维的动机,明确学生思维的方向。因此,教学中教师要善于在思维情境中为学生搭建起民主、开放、融洽、自由的点拨评台,对学生的“点拨”不应停留在教师对学生的单向引导上,还应充分调动学生的智力。为此,我尝试了“情境点拨教学法”并取得了初步成效。  一、引导学生在民主、融洽的平台上尝试相互“点拨”  我的课