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<正>阅读障碍(development dyslexia)[1]是一类比较典型的儿童认知偏异问题。其定义为从发育早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损,但这种损伤不是单纯缺乏学习机会,智力发育迟缓及后天脑外伤或疾病所引起,而是认知过程中的异常,是以大脑发育过程中生物功能异常为基础的。据WHO精神行为障碍分类ICD-10诊断标准,这类儿童的阅读水平显著低于所处年龄