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随着信息技术的不断发展,人机交互系统越来越受到学术界和工业界的重视,研究者也一直在寻找更加高效、便捷的人机交互方式。基于惯......
少数民族地区英语教育相对落后,提高少数民族地区英语语音意识对少数民族学生学习英语有着较大的帮助.该文将从了解苗族初中生英语......
随着信息化技术的深入发展，近年来个人数字助理（PDA）、掌上电脑（PocketPC）、智能手机等便携式移动终端设备越来越普及，人们需要更方便、......
学位
随着现代科技的发展，仿人机器人已经成为机器人研究领域的一个重要分支，它是一个国家高新技术实力和发展水平的重要标志。机器人视觉......
随着移动电子设备在日常生活中的广泛使用，人们可以方便快捷地通过拍照获取图像，而图像中往往包含着内容丰富的文字信息，基于摄像头的......
针对新疆维吾尔自治区信息处理技术的重要性,以及当前联机手写维吾尔文识别技术尚不能完全解决支持连续书写的维吾尔文手写单词的......
语音意识成为近年来心理学领域的一个重要研究课题。大量的实验研究结果显示,在儿童阅读与单词拼写与识别能力的获得与发展中语音......
该文提出自适应帧长语音特征分析方法，提高语音识别性能。该方法包括过渡帧检测和过滤语音帧特征表示两。测试了两种特征表示方法。......
摘 要： 阅读能力在我国一向备受重视，我国中职英语教学大纲明确提出要侧重培养学生的阅读能力。从近几年高考英语试题可以看出，阅读的......
维吾尔新文字字符识别一般使用维度大的特征进行识别.这样的识别比较耗时,但识别精度较高.如果用维度小的特征进行识别,一般省时但......
维吾尔新文字字符识别一般使用维度大的特征进行识别.这样的识别比较耗时,但识别精度较高.如果用维度小的特征进行识别,一般省时但......
单词识别是言语知觉过程的基本环节,包括数据驱动加工与概念驱动加工、音律模式和唇读等信息加工过程。这些过程特征要求英语口语......
针对手写阿拉伯单词书写连笔,且相似词较多的特点,该文提出一种新的脱机手写文字识别算法。该算法以固定组件为成分拆分阿拉伯单词......
从认知语言学角度出发．二语听者在自下而上及自上而下信息处理方面存在着各种困难。教师应针对这些困难，采取培养听者自下而上及自上......
误译是翻译过程中一种不可避免的现象，其成因复杂多样。心理学家关于语言感知与理解方面的一些理论成果，可以用来解释翻译实践中部分......
维吾尔新文字字符识别一般使用维度大的特征进行识别.这样的识别比较耗时,但识别精度较高.如果用维度小的特征进行识别,一般省时但......
“双通路瀑布式模型”是在“双通路模型”的基础上发展起来的一种新的阅读理论，主要研究阅读过程所涉及的认知机制及其运作，提出了单......
本文叙述了将非限制性手写体文本行分隔成若干个单词的技术途径。在书写风格不受约束的情况下、识别单词的各字母可能非常困难，所以......
阅读是语言文字学习的重要领域。作为复杂的认知加工过程,阅读的首要环节是对构成文字系统的基本单元,如英文中的单词,进行识别和......
在四种语言技能：听、说、读、写中，听力技能对于广大语言学习者来说，应该是最重要，最基本的一项技能；同时对于我们第二语言学习者来讲也......
单词识别在英语词汇学习中起着举足轻重的作用。就书写体系而言,英语单词属于字母文字,汉语单字属于语标文字。本文旨在从心理语言......
相比拉丁字母、汉字等文字，目前对自然草体文字如阿拉伯文、维吾尔文的手写识别研究相对较少。本文研究脱机和联机手写维吾尔文字识......
现有语素意识与阅读能力关系的研究主要关注语素意识与单词识别、词汇知识和阅读理解三个方面的关系。已有的研究表明:形态意识与......
图像中的文本蕴含着丰富的信息,提取这些信息对图像所处场景的理解具有重要意义。近些年来,场景图像中的文本提取有效地促进了基于......
自声音识别装置投入实用以来,迄今已经十年了。由于当时声音识别装置价格高昂,所以最初是从省力化效果显著之处开始投入使用的,其......
<正>教学与评价紧密相关。想要教好阅读,就一定要做到有效的阅读评价,了解学生的阅读水平,分析现有的问题,规划未来的发展目标。在......
二语听力理解是一个认知过程。听者在此过程中运用了自下而上及自上而下两种认知模式来理解听力材料。本文通过问卷调查及口头报告......
英语阅读水平的高低是衡量学生英语水平的一个重要方面。但目前影响大学生阅读水平的提高有很多障碍。作者主要从学生对阅读的认识......
心理学家近年来的研究一致发现,单词识别受词形、语音、刺激强度、语境、词频、词义等多种因素的影响。但是,关于这些因素的作用机......
<正>阅读指从课文提取信息。它是书面言语的一种重要形式。阅读随着文字的产生而产生。自从人类学会使用文字来标志语言，记载、保存......
<正>在英语教学中,学生常常苦于不能习得纯正语音和无法记忆大量单词,从而影响了口语、阅读等能力的发展。笔者认为,利用自然拼读......
近二十年来英美ESL阅读研究涉及众多课题,自动性与元认知为其中两个影响较大的热点问题。本文在广泛研究的基础上概要介绍了英美阅......
<正> 近几十年来,字词识别已成为认知心理学和阅读研究的中心问题之一。主要原因在于:(1)字词识别是阅读的一个基本成份,它对于阅......
