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班级凝聚力作为中学教育管理的主要内容之一，是否具有良好的集体氛围和意识直接关系到现代教育综合成效。本文通过从时代特色、家庭背景、基于师生互动、情智交融创新理念，实践研究了提升班级凝聚力的有效策略，希望能够对进一步完善中学班级管理、提升班级凝聚力起到积极作用。
多元互动，情智感染——新时期中学班级凝聚力提升策略研究
【摘 要】
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班级凝聚力作为中学教育管理的主要内容之一，是否具有良好的集体氛围和意识直接关系到现代教育综合成效。本文通过从时代特色、家庭背景、基于师生互动、情智交融创新理念，实践
【机 构】
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广东省茂名市春晓中学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年9期
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