【摘 要】
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古诗词是我们这个民族的艺术象征与审美情感的象征,对于滋养学生性情、陶冶学生精神、重铸民族灵魂具有重要作用。但由于历史的变迁,语言环境的陌生,高中阶段繁重的课业,教师
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古诗词是我们这个民族的艺术象征与审美情感的象征,对于滋养学生性情、陶冶学生精神、重铸民族灵魂具有重要作用。但由于历史的变迁,语言环境的陌生,高中阶段繁重的课业,教师对文本的不重视,使得学生们对古诗词难以热爱。要改变这样的现状,我们应该激发学生对古诗词的兴趣,加强诵读,深入对文本的探究,领悟古诗词的丰富内涵,确实提高语文素养,增强文化意识,重视对中华文化遗产的传承。
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