【摘 要】
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随着"桥头堡"政策的实施,小语种学习蓬勃发展,如何结合地源优势在边境地区更好地开展小语种教学是一个值得思考的问题,本文以临沧师范高等专科学校应用缅甸语专业为例,以问卷
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随着"桥头堡"政策的实施,小语种学习蓬勃发展,如何结合地源优势在边境地区更好地开展小语种教学是一个值得思考的问题,本文以临沧师范高等专科学校应用缅甸语专业为例,以问卷调查的形式调查其学习现状,为小语种专业能更好地适应社会需求,提高教学质量提供必要参考。
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