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【出 处】
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电脑应用文萃
【发表日期】
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2004年10期
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【摘 要】多媒体技术是现代信息技术不断进步的产物，逐渐被用于各个阶段的课堂教学，相比于传统的教学模式，它拥有独特新颖的教学方式，在教学中融入了文字、图片、音频、视频等进行教学，使知识点变得形象直观，降低学生的学习难度，同时使课堂教学变得生动有趣，吸引学生的学习兴趣。在高中的数学教学中引入多媒体进行教学，将抽象的数学知识化为具体，能有效降低学生的学习难度。 【关键词】多媒体 高中数学 教学运用
以科学发展观来审视我国的教育，不难看出我国教育在有些方面有违科学发展观的理念和行为．如应试教育观念根深蒂固、教师职业专业化发展缓慢、教育经济发展失衡等。这些问题的存
【摘 要】事实证明，考试分数并不等于数学素质，基础知识的累加也不等于数学素质的提高。数学素质先要建立在学生对数学的理解、喜爱及浓厚的兴趣等情感需要的基础上。所以要真正实现中学数学从“应试”型向“素质”型的转化，除了课程的改革和考试制度的改革外，更重要的是课堂教学的改革，是教师本身素质的提高和思想观念的转变。 【关键词】高中数学 素质教育 教学实践 中图分类号：G4 文献标识码：A D
【摘 要】在新课标不断深入变革的背景下，传统教学方法在高中语文的教学中的弊端越来越明显，与新课标下的教学理念相悖，已不大适用，急需探索新的教学方法来提高教学质量，激发学生们学习语文的积极性，培养学生们自觉学习语文的能力。 【关键词】高中语文 小组合作 教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.151 随着
【摘 要】层次化的教学是保证学生在不同阶段能够获得与之对应进步的重要举措。学生所处年级、年龄阶段的不同意味着学生在接受知识、理解知识方面也会产生差异，因此教师根据学生的思维水平、学习经历、年龄特点选择合适的教学方法是保证教学质量和效果的重要方式。 【关键词】小学英语 绘本教学 现存问题 解决策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-040
随着世界经济的高速发展，各经营单位工作节奏加快，迫切需要一种新的金融服务方式来缓解超高工作负荷量压力，一个全覆盖、一体化、实时高效的金融服务方式应运而生，网络银行作为一