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摘要：高校是年轻人求学深造的神圣所在，也是大批年轻人即将进入工作岗位，进入社会之前的最后一站。随着国家的发展，以及时代赋予年轻人更多的期望，使得高校在教育引导年轻人的成长发展方面也有了更大的挑战。本次研究对高校辅导员开展思想政治教育工作的有效策略进行分析，有效解决了当前高校学生思想政治教育的难点问题。
关键词：高校辅导员;思想政治教育;有效策略;
高校学生是即将参与到社会生活中的一群人。他们或者投身于科研领域，或者投身于教育事业，或者留校任教，或者到各个行业领域中参加工作，是即将直接服务于社会发展，为国家输出发展动力的一群人。高校辅导员要充分发挥教育职能，引导高校学生树立坚定的思想政治信念，胸怀远大理想，拥有报国热忱，愿意身体力行的服务社会、贡献社会。要消除各方面对高校学生带来的不利影响，促进高校学生的成长发展。
一、配合党团工作开展个性多彩的思想政治教育工作
在高校辅导员的日常工作中，配合协助校党支部、团支部等组织开展学生管理活动、学校文化活动，发展入党积极分子和优秀团员，组织开展三好学生或者国家励志奖学金评选活动等工作占据了非常重要的位置。以往一些高校辅导员在此类活动中只是被动配合，把上级交代的任务或者组织的活动落实好，并没有结合学生群体的实际情况做灵活的探索，没有充分发挥一个辅导员应有的职能和作用。在新时代，随着教育治理体系和治理能力现代化的提出，随着四有好老师的提出，教育工作者在思想政治教育方面也迫切需要有新举措和新成果。
我认为，辅导员在配合党团工作的同时，更要面向自己所负责的班级学生进行个性化的思想政治教育，要体现思想的多元化和先进性，体现对学生思想感情、学生未来发展、学生切身体会感触等的热切关注和充分尊重。要迎合大学校园的开放多彩的校园环境，而不是像在高中、初中阶段一样，填鸭式的组织思想政治教育工作。我们知道，不用系别专业的学生在行为习惯、认知喜好方面是有差异的。艺术系别专业的学生，和语言文学专业的学生，又或者经管系、信息技术专业的同学，有各自接触的文化层面、学科环境，有各自对经济、文化、就业等的不同的认知理解。辅导员应当根据学生群体的个性化特征进行教育引导，把思想政治教育工作贯彻到学生的心底。上联通党团组织重大活动和先进思想，下结合学生群体的个性特征，这样的思想政治教育工作才能深入人心，具有成效。
二、通过生活元素进行有理有据的思想政治教育工作
高校学生的思想政治教育工作，最忌讳的就是生搬硬套的念文件，讲道理。我们更要注意听取学生的反馈，更要注意了解学生群体的思想动态。就高校学生而言，他们年龄上已经进入成年，身体发育也基本成熟，而且接受了多年的义务教育，形成了一定程度的文化积累，对很多事情也有自己的看法和主见。不仅如此，如今信息技术的发展十分发达，使得高校学生有了充分的便利来接触外界信息。通过各类新闻门户网站，以及论坛贴吧，新媒体、自媒体平台，同学们可以广泛深入的了解各方面的信息。这就使得同学们的眼界和思维越发开阔，对于事物的看法也更加多元化。
结合生活元素来开展思想政治教育工作，我们的目的就是要让理论与实际相结合，让思想政治教育和高校学生认知了解的生活实际相结合，要在这个角度上提高思想政治教育的说服力和感染力，让学生有共鸣，有共识，树立坚定的思想政治信念。例如在关于爱国主义精神的教育方面，我们可以从日常生活中汲取素材，让同学们感受到国家的恩情，并对回馈国家恩情产生坚定信念。2020年的新冠肺炎抗击疫情战斗，就是体现国家厚爱广大人民群众的具体体现。作为辅导员，可以在组织学生进行封校政策、卫生管理政策宣讲的时候，着重从思想政治教育方面做解读。要认可同学们在封校期间的出色表现，跟同学们一起观看新闻报道，了解各战线、各领域所作的努力，了解国外新冠肺炎的形势。通过这样的方式，大家自然能够明白党和国家为了人民群众的切身利益和身体健康所做的努力，也会为国家的恩情所感动。在此基础上开展爱国主义教育，才能真正触动学生的心灵。
三、充分结合学生的关注点开展思想政治教育工作
高校学生是即将走向社会的一群人，是即将进入科研领域深造学习的一群人，他们在兴趣爱好、生活诉求、求职诉求、职业发展、价值理念、生活习惯等方面也有自己的特点。有的学生志向在创业，并且对自己的专业相關的行业进行了一些了解，有了具体的构想和打算;但也有的同学正在准备考研，希望能到更高一级的学府中继续深造;还有的同学希望能找一家符合自己兴趣爱好的公司，在自己喜欢的事业上深耕。这些情况，都是我们作为辅导员应该关注的地方。
例如很多高校学生都在考虑的是就业还是创业的问题，辅导员就可以从思想政治教育的角度进行引导。我们首先要跟学生讲清楚当前国家积极鼓励民众创业的好政策，让大学生了解减税降费的相关措施，了解各地区为扶持创业提供的便利条件;其次要跟大家分析就业和创业各自将会面临怎样的问题。比如创业，固然会有一些扶持优待条件，但创业是直接参与市场竞争，是非常考验学生的市场生存能力的;而就业则相对平缓一些，即便就业的压力很大，但终归有一个成长的过渡期。辅导员要告诉同学们，做事情不能只看利好，也要看到风险，要结合自己的条件做出最好的打算，有最好的准备。思想政治教育，绝不仅仅是围绕课本教材的宣讲，更不是单纯从思想认识上告诉学生怎样是对，怎样是错。我们要从学生关注的主要问题着眼，以思想政治教育的价值观念、哲学思想来剖析问题、解决问题，让同学们掌握更多的为人处世之道。
结语：
高校辅导员肩负着培养祖国有志青年，引导青年学生树立坚定信念理想和品格素养的重要使命。我们理应用好思想政治教育的先进武器，创新工作方法技能，全力推进大学生群体有品格、有担当、有作为、有理想。这样的大学生才是时代需要的大学生，这样的高校才是时代需要的高校。
参考文献
[1]涂文琴.新媒体环境下提升高校辅导员思想政治教育工作有效性的策略研究[J].北京印刷学院学报，2020，28（S1）：227-230.
[2]蒋珊珊.新媒体时代高校辅导员思想政治工作有效性提升策略研究——以宁波高校为例[J].新闻研究导刊，2019，10（15）：61+114.
[3]杨立.浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性[J].科技风，2019（15）：72.
关键词：高校辅导员;思想政治教育;有效策略;
高校学生是即将参与到社会生活中的一群人。他们或者投身于科研领域，或者投身于教育事业，或者留校任教，或者到各个行业领域中参加工作，是即将直接服务于社会发展，为国家输出发展动力的一群人。高校辅导员要充分发挥教育职能，引导高校学生树立坚定的思想政治信念，胸怀远大理想，拥有报国热忱，愿意身体力行的服务社会、贡献社会。要消除各方面对高校学生带来的不利影响，促进高校学生的成长发展。
一、配合党团工作开展个性多彩的思想政治教育工作
在高校辅导员的日常工作中，配合协助校党支部、团支部等组织开展学生管理活动、学校文化活动，发展入党积极分子和优秀团员，组织开展三好学生或者国家励志奖学金评选活动等工作占据了非常重要的位置。以往一些高校辅导员在此类活动中只是被动配合，把上级交代的任务或者组织的活动落实好，并没有结合学生群体的实际情况做灵活的探索，没有充分发挥一个辅导员应有的职能和作用。在新时代，随着教育治理体系和治理能力现代化的提出，随着四有好老师的提出，教育工作者在思想政治教育方面也迫切需要有新举措和新成果。
我认为，辅导员在配合党团工作的同时，更要面向自己所负责的班级学生进行个性化的思想政治教育，要体现思想的多元化和先进性，体现对学生思想感情、学生未来发展、学生切身体会感触等的热切关注和充分尊重。要迎合大学校园的开放多彩的校园环境，而不是像在高中、初中阶段一样，填鸭式的组织思想政治教育工作。我们知道，不用系别专业的学生在行为习惯、认知喜好方面是有差异的。艺术系别专业的学生，和语言文学专业的学生，又或者经管系、信息技术专业的同学，有各自接触的文化层面、学科环境，有各自对经济、文化、就业等的不同的认知理解。辅导员应当根据学生群体的个性化特征进行教育引导，把思想政治教育工作贯彻到学生的心底。上联通党团组织重大活动和先进思想，下结合学生群体的个性特征，这样的思想政治教育工作才能深入人心，具有成效。
二、通过生活元素进行有理有据的思想政治教育工作
高校学生的思想政治教育工作，最忌讳的就是生搬硬套的念文件，讲道理。我们更要注意听取学生的反馈，更要注意了解学生群体的思想动态。就高校学生而言，他们年龄上已经进入成年，身体发育也基本成熟，而且接受了多年的义务教育，形成了一定程度的文化积累，对很多事情也有自己的看法和主见。不仅如此，如今信息技术的发展十分发达，使得高校学生有了充分的便利来接触外界信息。通过各类新闻门户网站，以及论坛贴吧，新媒体、自媒体平台，同学们可以广泛深入的了解各方面的信息。这就使得同学们的眼界和思维越发开阔，对于事物的看法也更加多元化。
结合生活元素来开展思想政治教育工作，我们的目的就是要让理论与实际相结合，让思想政治教育和高校学生认知了解的生活实际相结合，要在这个角度上提高思想政治教育的说服力和感染力，让学生有共鸣，有共识，树立坚定的思想政治信念。例如在关于爱国主义精神的教育方面，我们可以从日常生活中汲取素材，让同学们感受到国家的恩情，并对回馈国家恩情产生坚定信念。2020年的新冠肺炎抗击疫情战斗，就是体现国家厚爱广大人民群众的具体体现。作为辅导员，可以在组织学生进行封校政策、卫生管理政策宣讲的时候，着重从思想政治教育方面做解读。要认可同学们在封校期间的出色表现，跟同学们一起观看新闻报道，了解各战线、各领域所作的努力，了解国外新冠肺炎的形势。通过这样的方式，大家自然能够明白党和国家为了人民群众的切身利益和身体健康所做的努力，也会为国家的恩情所感动。在此基础上开展爱国主义教育，才能真正触动学生的心灵。
三、充分结合学生的关注点开展思想政治教育工作
高校学生是即将走向社会的一群人，是即将进入科研领域深造学习的一群人，他们在兴趣爱好、生活诉求、求职诉求、职业发展、价值理念、生活习惯等方面也有自己的特点。有的学生志向在创业，并且对自己的专业相關的行业进行了一些了解，有了具体的构想和打算;但也有的同学正在准备考研，希望能到更高一级的学府中继续深造;还有的同学希望能找一家符合自己兴趣爱好的公司，在自己喜欢的事业上深耕。这些情况，都是我们作为辅导员应该关注的地方。
例如很多高校学生都在考虑的是就业还是创业的问题，辅导员就可以从思想政治教育的角度进行引导。我们首先要跟学生讲清楚当前国家积极鼓励民众创业的好政策，让大学生了解减税降费的相关措施，了解各地区为扶持创业提供的便利条件;其次要跟大家分析就业和创业各自将会面临怎样的问题。比如创业，固然会有一些扶持优待条件，但创业是直接参与市场竞争，是非常考验学生的市场生存能力的;而就业则相对平缓一些，即便就业的压力很大，但终归有一个成长的过渡期。辅导员要告诉同学们，做事情不能只看利好，也要看到风险，要结合自己的条件做出最好的打算，有最好的准备。思想政治教育，绝不仅仅是围绕课本教材的宣讲，更不是单纯从思想认识上告诉学生怎样是对，怎样是错。我们要从学生关注的主要问题着眼，以思想政治教育的价值观念、哲学思想来剖析问题、解决问题，让同学们掌握更多的为人处世之道。
结语：
高校辅导员肩负着培养祖国有志青年，引导青年学生树立坚定信念理想和品格素养的重要使命。我们理应用好思想政治教育的先进武器，创新工作方法技能，全力推进大学生群体有品格、有担当、有作为、有理想。这样的大学生才是时代需要的大学生，这样的高校才是时代需要的高校。
参考文献
[1]涂文琴.新媒体环境下提升高校辅导员思想政治教育工作有效性的策略研究[J].北京印刷学院学报，2020，28（S1）：227-230.
[2]蒋珊珊.新媒体时代高校辅导员思想政治工作有效性提升策略研究——以宁波高校为例[J].新闻研究导刊，2019，10（15）：61+114.
[3]杨立.浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性[J].科技风，2019（15）：72.