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普通班级,中差生仍占相当大的比例.研究让中差生都能过关的教学策略具有现实意义.
分散难点 降低难度 设置梯度——让中差生都过关的教学策略
【摘 要】
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普通班级,中差生仍占相当大的比例.研究让中差生都能过关的教学策略具有现实意义.
【机 构】
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广东博罗县罗阳第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年14期
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