矩阵对策的理论方法研究

来源 :长江大学学报(自科版)理工卷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjnu_lhx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用对策理论的基本结构分析了具有斗争或竞争性质现象的数学模型,利用Nash均衡策略研究了2人有限零和对策问题.对于对策中的每一个局中人,真正成功的措施应该是针对其他局中人所采取的每次行动,相应地采取有利于自己的反应策略,每一个局中人应采取的策略必定是他对其他局中人策略的预测的最佳反应,从而得到了矩阵对策求解最优策略模型的求解方法,即优超原则法、对策的公武法、线性方程组法和线性规划.
其他文献
泥浆护壁成孔主要是采用机械钻孔的方法,利用泥浆保护和稳定孔壁。具有适应性强、成本适中、施工简便、成桩后承载力高等优点,其施工过程为地下隐蔽工程,成桩后不宜开挖,施工
目的:建立反相高效液相色谱法测定盐酸地尔硫(艹/卓)含量的方法.方法:采用岛津LC-2010AHT,Diamondc18(150 mm×4.6 mm,5 μm)色谱柱;流动相为缓冲液(取d-樟脑磺酸1.16 g,用0.
在国家大力倡导清洁能源替代战略的今天,新型清洁能源二甲醚的生产工艺越来越受到重视.对国内外二甲醚生产技术进行了简要评述,认为一步法生产工艺比较适合我国的国情.
鉴于五硼酸钾的广泛应用,实验从合成角度寻求五硼酸钾的最佳合成条件,以提高五硼酸钾的产量.实验利用五硼酸钾在水溶液中溶解度小的特点制备出较纯的五硼酸钾,采用单因素法,
将红霉素产生菌即红色链霉菌的菌丝体经溶菌酶去壁后获得的原生质体,用低能离子束注入后,在再生培养基上得到再生菌株,通过活性测定,挑选再生菌株进行摇瓶筛选,最后得到比埘
学生的教学思维,是指学生在对数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握相应内容,而且能对具体的数学问题进行推理和判断,从而获
在中学化学教学中,培养学生化学兴趣和普及化学知识应放在首位,应立足于形象思维教学,更新教学手段,建立一整套以形象思维为特征的教学方法,有效提高中学生学习化学的效率.
利用Bayes动态预测方法建立了我国房屋销售价格指数的Bayes动态预测模型,并将其预测结果与一般曲线回归预测模型的预测结果进行了比较.结果表明Bayes动态预测模型的预测效果
本文从语言与文化的关系入手,借鉴萨丕尔-沃尔夫假说,阐释中国英语和中式英语产生的必然性.同时,结合大学生创新项目调查数据,客观分析当代中国大学生在文化因素影响下形成的
本文作者通过对大专英语专业学生学习效果的分析,发现不少学生学习效果不理想,专业学习缺乏积极主动性,究其原因主要有:高考成绩不理想而产生失败感和内疚感,自信心和自尊心