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1．高校学术异化中比较普遍的现象。高等学校学术道德失范中比较普遍的现象就是粗制滥造，重复研究，浪费精力，其中以低水平重复研究为典型。有的教师在科研活动中缺乏精益求精的精神，投入精力不足，重视数量指标，轻视质量保证；重视眼前利益，轻视长远利益；重视经济利益，轻视社会贡献。有的教师在学术研究中缺乏精品意识，平庸之作泛滥，粗制滥造的产品盛行，为了职称、学位、利益在研究中只讲数量不讲质量．