对小学数学课堂教学中设疑方法的分析

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小学数学课堂教学中,以巧妙的设疑,能够引导学生思考,激发学生独立思考意识等,也为课堂教学及时做出了推动。在当前的小学数学教学中,巧妙设置疑问,引发学生思考 ,可以通过悬念启发、分层设问、目标明确等多种形式,展开教学工作,对小学数学课堂做出推动,以达成发展,留给学生更多的启发。在不同课程中,设置疑问,既有相似之处,也有区别之处,应当结合课程展开创设。
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