焊工专业一体化教学中的问题、对策和思考

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyang340345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
焊工专业的一体化教学要解决好教材配备、教学衔接、产训结合及培养学生能力的问题,同时,要改善教学设备,加强复合型师资队伍的建设.
其他文献
摘 要:文章在对丝绸之路陕西段文物保护单位艺术资源研究的基础上,从艺术文化融合交流的角度,对作为丝绸之路起点的陕西地区的艺术文化资源进行了研究,最后进行了综合分析。经过全面系统的资源整合与提炼,成功开启了丝绸之路线性遗产艺术文化资源保护与开发联动共享的新篇章。从文化交流和产业建设途径两个方面进行综合研究,促进陕西艺术文化的融合与交流,转化为文化软实力。  关键词:丝绸之路;陕西美术;文化融合交流 
本文分析并评价某医药高等职业学校2003级中专<临床医学基础>期末考试试卷,对结果进行讨论并指出存在的问题,为提高教学质量提供了参考依据.
基于位置的服务被认为是继短信之后电信增值业务发展的下一次高潮,在前期所提出的一种面向电信增值业务领域的流程描述语言XPL(extended-calling process language)的基础上,进一
随着软、硬件系统规模和功能的不断扩充,状态空间爆炸问题严重影响了模型检验的进一步发展与应用,成为验证大规模系统的瓶颈.谓词抽象是解决状态空间爆炸的最有效方法之一,近年来
对已有的三维网格简化技术进行分析,利用半边折叠操作对QEM(quadric error metric)算法进行改进,提出了一种基于二次误差测度(QEM)的网格简化算法,解决了非连续外观属性在简化过程中的畸变问题.通过分析顶点与非连续外观接缝的关系,得出了一个新的边折叠代价公式,使得外观畸变在简化过程中尽可能地推迟;并且在执行半边折叠时给受影响的三角形找到了合适的替换wedge,避免外观畸变的发生.
通过分析MD5中非线性函数的性质以及模2^32减差分和异或差分的性质,证明了LiangJie和LaiXuejia给出的产生MD5碰撞的充分条件集中的条件是保证第23~62步的差分路径满足的充要条
基于数据压缩领域中的行程编码理论提出一种RunTrust动态信任模型,以系统收益衡量节点合作成果,以经过压缩的节点合作记录作为信任评估依据,既增加了评估依赖的信息量,也保留了时
本文分析了技校生产实习教学存在的问题,提出了相应的措施.
所提出的模型利用协商历史中隐含的信息自动对数据进行标注以形成训练样本,用最小二乘支持向量回归机学习此样本得到对手效用函数的估计,然后结合自己和对手的效用函数构成一
期刊