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在全面推进素质教育的今天，课改的推行让一线老师比以前辛苦多了。老师不但要像以前那样吃透课本，还要有广博的相关知识和良好的组织能力。只有这样，才能在课堂上充分地调动起学生的积极性，让学生在学习的过程中不但掌握知识。更重要的是学会认知的方法，养成探究的习惯。但在信息技术的教学中，教师讲与学生操作的矛盾一直存在。怎样能让学生有更多的时间用来实际操作呢？如何提高课堂效率呢？笔者就此谈谈自己的看法。