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近年来，英语课堂学生人数过多是国内高校一个普遍现象。在这样的班级中，学生的交际能力得不到充分的提高。因此，为了改变这种状况，很多大学引入了交际教学法。与传统教学法不同的是，交际教学法注重教授一门语言的真正价值，即，引导学生尽可能多的进行交流。然而，对于老师来说，要达到这个目的，的确是一项非常难的工作。怎样组织一堂交际教学课呢？围绕这个问题，本文从分组教学策略，培养学生的兴趣以及课堂上老师应该扮演的角色三个方面作了具体的介绍，并且详细地阐述了每个方面在交际教学法中是怎样起作用的。