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陶行知的生活教学思想对幼儿教育活动有着重要的指导意义，在陶行知的“生活既教育”理念中，教育必须要与生活相互结合，让学校成为孩子的生活课堂，从生活中学习知识、掌握技能。角色游戏是幼儿游戏中最能够反应幼儿对生活的经验与认识，同时促进幼儿生活技能与交流能力成长的游戏，在角色游戏中践行陶行知的生活教育思想能够更大程度的满足幼儿参与社会生活的愿望，促进幼儿的健康成长。