论文部分内容阅读
论“兴趣试题”
【机 构】
：
浙江省兰溪市技校
【出 处】
：
现代技能开发
【发表日期】
：
1999年11期
其他文献
本文在全日制义务教育教学课程标准(实验稿)指导下,结合教学实践,提出了应对初中数学课堂变革的"六性"策略,即平等性、大众性、实践性、质疑性、开放性和差异性.
初春的中南海,暖意融融。 紫光阁在松枝掩映下,更显古朴、秀丽。 1998年2月6日,1997年度“中华技能大奖”获得者和“全国技术能手”的全体代表在紫光阁前等待着李鹏总理的接
1 音乐课的教学场地、座次编排和进教室的方式一定要有特色，如把音乐课安排在音乐教室之外的地方，或者在音乐教室却一定不用桌子，让学生端着凳子排成不同的几何图形，又或者让学生在音乐教室门口排好队，听着音乐一个一个跳到座位上……认为只有把这些形式都用上，才符合新课改的精神。 2 老师的导语一定要从猜谜语、讲故事、朗诵、看录像等多种形式人手，不考虑联系得是否牵强。 3 新课前一定要有大量学科整合的内容
本文主要探讨了在高中物理竞赛培训中应注意的一些问题,指出了在高中物理竞赛培训中,教师应摆脱传统教学模式的禁锢,重视对学生非智力因素的培养,充分发挥学生的自主能动性,
由于内存在电脑内的重要性及地位仅次于CPU,它是否能稳定正常的工作对电脑性能有着至关重要的影响。作为一名电脑爱好者,我时常要遇到朋友电脑因内存原因在运行时频繁死机和
兴趣是学生学好知识的前提，学生一旦对所学知识产生兴趣。就会产生对知识的好奇和渴望。就会积极主动地去学习。学习英语同样如此，学生对英语的兴趣是学好英语的主要因素。作为一名英语教师，如何激发学生的学习动机。调动学生的学习兴趣，从而提高英语课堂效率至关重要。笔者认为可以从以下几方面人手： 一是提高教师的自身素质。提高教师自身素质是提高课堂效率的关键。绝大部分教师都是靠函授等“过关型”考试拿到达标学历，