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许多学生和家长一直有一个误区,那就是认为教育是教师一个人的事情,但随着社会的发展,越来越多的人也意识到了这样的观念需要改变,无边界课堂理念不仅逐渐被教师接受,也渐渐改变了学生家长对于学习的观念.本文将利用无边界课堂理念来为大家展示如何优化长短课堂.
无边界课堂理念下小学数学长短课堂教学实践研究
【摘 要】
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许多学生和家长一直有一个误区,那就是认为教育是教师一个人的事情,但随着社会的发展,越来越多的人也意识到了这样的观念需要改变,无边界课堂理念不仅逐渐被教师接受,也渐渐
【机 构】
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江苏省淮安市人民小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年10期
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