【摘 要】
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目的:考察大学生主动性人格、职业决策自我效能感与自我同一性状态之间的关系。方法:在济南、青岛两地的2所普通高校中选取大学生394人(男171人,女223人)。采用主动性人格量
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目的:考察大学生主动性人格、职业决策自我效能感与自我同一性状态之间的关系。方法:在济南、青岛两地的2所普通高校中选取大学生394人(男171人,女223人)。采用主动性人格量表(PPS)、大学生职业决策自我效能感量表(CDMSE)和自我同一性状态客观性测量问卷(第2版)(EOM-EIS-2,分为同一性获得、同一性延缓、同一性早闭、同一性扩散4个分量表)进行调查。通过结构方程模型技术考察各变量之间的关系。结果:男生CDMSE总分及各分量表得分(除信息收集外)均高于女生;男生EOM-EIS-2同一性获得分量表得分高于女生,而同一性早闭分量表得分低于女生(P<0.001或P<0.05)。PPS得分、CDMSE得分均正向预测同一性获得得分(R~2=0.33、0.41),而负向预测同一性扩散得分(R~2=0.03、0.11);PPS得分正向预测同一性延缓得分、CDM SE得分(R~2=0.08、0.32),进而以CDMSE得分为中介对同一性获得得分产生正向预测作用(R~2=0.49),对同一性扩散得分产生负向预测作用(R~2=0.11)。结论:大学生主动性人格、职业决策自我效能感与自我同一性状态之间关系密切,职业决策自我效能感在主动性人格对自我同一性的影响中起中介作用。
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