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把握教学环节凸显实践特征——口语交际教学的实践与思考
把握教学环节凸显实践特征——口语交际教学的实践与思考
来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jary_chane
【摘 要】
:
语文课程标准明确指出,语文课程是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。口语交际的教学活动是这一思想的突出体现。教师在
【作 者】
:
沈小红
【机 构】
:
浙江省浦江县实验小学
【出 处】
:
小学语文
【发表日期】
:
2007年9期
【关键词】
:
口语交际教学
实践特征
教学环节
语文课程标准
语文实践能力
教学活动
培养
学生
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语文课程标准明确指出,语文课程是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。口语交际的教学活动是这一思想的突出体现。教师在教学活动中如何做好“实践”这篇文章呢?
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