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摘 要：与传统的计算机教学相比较，多媒体在高职计算机教学中的运用具有一定的优势。在高职计算机教学中运用多媒体不仅能够营造生动以及逼真的教学情境，而且能够调动学生学习的积极性，从而能够使得学生的主观能动性得到发挥，不断提高学生的综合素质。本文主要分析了多媒体技术在高职计算机教学过程中存在的问题，并且针对这些问题提出切实可行的措施，不断提高高职计算机教学的效率。
关键词：多媒体；高职计算机教学；应用
1 前言
随着教育体制的不断改革，多媒体开始运用到课堂中。传统的教学手段不能满足计算机课堂，在高职计算机教学中运用多媒体技术满足了素质教育体制改革的内在要求，因此要引进多媒体教学手段，这样做不仅使得计算机教学形式得以丰富起来，而且提高了计算机课堂的教学质量，最终能够为计算机课堂注入新的活力。
2 多媒体技术在高职计算机教学中的作用
2.1 有助于调动学生的兴趣以及注意力
多媒体教学凭借着形、光、声以及色等多种功能不断调动学生学习的兴趣。通过多媒体可以将计算机课本中虚幻的形象转换为实际存在的形象，从而加深了学生对课文的理解。传统的计算机教学方式主要是凭借表述、录音等方式来进行，教师要不断丰富自己的语言，从而可以吸引学生的注意力。然而多媒体教学方式可以将声音、图形、文字等形式充分结合起来，最终能够将相关的知识表现出来。
2.2 有助于实现计算机教学中的目标
在计算机教学过程中，教师要创造一个生动以及逼真的教学情境，从而可以吸引学生的注意力，大大提高了课堂的教学效率。多媒体在高职计算机教学中的运用，教师可以充分利用多媒体的声音、图形以及色彩的特性，从而能够营造与教学内容相关联的教学情境，最终能够激发了学生的求知欲，促使计算机教学目标的得以顺利实现。
3 多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题
现阶段，虽然大部分教师将先进的计算机技术作为重点，但是他们却忽视了教学改革，最终不利于提高教学效果。在高职计算机教学过程中，教师一味的讲解相关的理论知识，而忽视了学生自己动手操作的能力以应用程序的能力。虽然教师引用了多媒体技术，但是整个教学内容还是比较枯燥无味的，从而不利于教学活动的顺利开展。
近几年来，随着科学技术的不断发展，但是有一部分教师没有改变自身的教学观念，没有认识到多媒体技术的重要性。与此同时还有一部分教师虽然运用了多媒体技术，但是背离了教学目标，最终不利于教学活动的顺利开展。随着社会主义市场竞争力的不断加强，社会开始提高对计算机专业学生的要求，如果该专业的学生不具备较高的计算机操作技术，从而不能够应对竞争激烈的社会。
多媒体技术在高职计算机教学应用过程中，教师要编制科学的、合理的计划，确保教学目标的顺利实现。如果在教学过程中，教师只是讲解一些简单的内容，没有充分利用计算机的声音、动画等特点，最终不利于吸引学生的注意力。有一部分教师没有合理的运用多媒体技术，这就会使得课件与实际教学内容存在很大的偏差，这样做就使得多媒体教学质量在不断降低。
4 多媒体在高职计算机教学中的运用
4.1 合理运用多媒体，不断培养学生的学习兴趣
由于传统的教学模式过于单一，因此在高职计算机教学中要合理运用多媒体，创造生动的教学的情境，提高学生学习的积极性。计算机教师要不断提高自身的专业知识，并且教师要不断完善多媒体应用技术，从而能够吸引学生的注意力，最终不断提高高职计算机教学的效果。
4.2 合理运用多媒体，发挥学生的主体性作用
在高职计算机教学过程中，要充分运用多媒体技术，这样做不仅可以减轻教师的教学工作量，而且可以减轻学生的学习压力。通过多媒体技术可以使得教学内容变得更加简单化。多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，此时教师要充分发挥学生的主体性作用，可以使得教学活动的顺利开展。
4.3 合理运用多媒体，不断增强多媒体技术与计算机教学的关系
多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，教师应该系统的讲解相关的计算机专业知识，并且教师要充分利用多媒体的特点，带动学生的感官，不断开拓学生的思维。针对那些复杂的教学内容，教师要利用多媒体技术使得知识体系变得更加简单化，提高高职计算机教学的整体质量。
5 结束语
与传统的教学手段相比较，多媒体具有着明显的优势，因此高职计算机教师在实践教学过程中要合理运用多媒体，并且要对多媒体教学手段的内涵进行准确的认识，最终能够推进高职计算机教学的不断改革。在高职计算机教学过程中，教师要充分利用现代化的多媒体技术，不断改进教学环境以及教学手段。随着科学技术的不断发展，教师不仅要掌握相关的教学内容，而且要掌握多媒体技术，这样做可以充分发挥多媒体技术在教学过程中的作用，最终提高了高职计算机教学质量。
[参考文献]
[1]陈德鑫.多媒体技术在计算机教学中的应用探讨[J].计算机光盘软件与应用，2011（02）：90-92.
[2]邱石.探究多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用[J].科技信息，2011（36）：56-58.
[3]牛炳麟，李君茹.多媒体技术在计算机教学中的应用[J].电脑知识与技术，2011（18）：78-80.
关键词：多媒体；高职计算机教学；应用
1 前言
随着教育体制的不断改革，多媒体开始运用到课堂中。传统的教学手段不能满足计算机课堂，在高职计算机教学中运用多媒体技术满足了素质教育体制改革的内在要求，因此要引进多媒体教学手段，这样做不仅使得计算机教学形式得以丰富起来，而且提高了计算机课堂的教学质量，最终能够为计算机课堂注入新的活力。
2 多媒体技术在高职计算机教学中的作用
2.1 有助于调动学生的兴趣以及注意力
多媒体教学凭借着形、光、声以及色等多种功能不断调动学生学习的兴趣。通过多媒体可以将计算机课本中虚幻的形象转换为实际存在的形象，从而加深了学生对课文的理解。传统的计算机教学方式主要是凭借表述、录音等方式来进行，教师要不断丰富自己的语言，从而可以吸引学生的注意力。然而多媒体教学方式可以将声音、图形、文字等形式充分结合起来，最终能够将相关的知识表现出来。
2.2 有助于实现计算机教学中的目标
在计算机教学过程中，教师要创造一个生动以及逼真的教学情境，从而可以吸引学生的注意力，大大提高了课堂的教学效率。多媒体在高职计算机教学中的运用，教师可以充分利用多媒体的声音、图形以及色彩的特性，从而能够营造与教学内容相关联的教学情境，最终能够激发了学生的求知欲，促使计算机教学目标的得以顺利实现。
3 多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题
现阶段，虽然大部分教师将先进的计算机技术作为重点，但是他们却忽视了教学改革，最终不利于提高教学效果。在高职计算机教学过程中，教师一味的讲解相关的理论知识，而忽视了学生自己动手操作的能力以应用程序的能力。虽然教师引用了多媒体技术，但是整个教学内容还是比较枯燥无味的，从而不利于教学活动的顺利开展。
近几年来，随着科学技术的不断发展，但是有一部分教师没有改变自身的教学观念，没有认识到多媒体技术的重要性。与此同时还有一部分教师虽然运用了多媒体技术，但是背离了教学目标，最终不利于教学活动的顺利开展。随着社会主义市场竞争力的不断加强，社会开始提高对计算机专业学生的要求，如果该专业的学生不具备较高的计算机操作技术，从而不能够应对竞争激烈的社会。
多媒体技术在高职计算机教学应用过程中，教师要编制科学的、合理的计划，确保教学目标的顺利实现。如果在教学过程中，教师只是讲解一些简单的内容，没有充分利用计算机的声音、动画等特点，最终不利于吸引学生的注意力。有一部分教师没有合理的运用多媒体技术，这就会使得课件与实际教学内容存在很大的偏差，这样做就使得多媒体教学质量在不断降低。
4 多媒体在高职计算机教学中的运用
4.1 合理运用多媒体，不断培养学生的学习兴趣
由于传统的教学模式过于单一，因此在高职计算机教学中要合理运用多媒体，创造生动的教学的情境，提高学生学习的积极性。计算机教师要不断提高自身的专业知识，并且教师要不断完善多媒体应用技术，从而能够吸引学生的注意力，最终不断提高高职计算机教学的效果。
4.2 合理运用多媒体，发挥学生的主体性作用
在高职计算机教学过程中，要充分运用多媒体技术，这样做不仅可以减轻教师的教学工作量，而且可以减轻学生的学习压力。通过多媒体技术可以使得教学内容变得更加简单化。多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，此时教师要充分发挥学生的主体性作用，可以使得教学活动的顺利开展。
4.3 合理运用多媒体，不断增强多媒体技术与计算机教学的关系
多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，教师应该系统的讲解相关的计算机专业知识，并且教师要充分利用多媒体的特点，带动学生的感官，不断开拓学生的思维。针对那些复杂的教学内容，教师要利用多媒体技术使得知识体系变得更加简单化，提高高职计算机教学的整体质量。
5 结束语
与传统的教学手段相比较，多媒体具有着明显的优势，因此高职计算机教师在实践教学过程中要合理运用多媒体，并且要对多媒体教学手段的内涵进行准确的认识，最终能够推进高职计算机教学的不断改革。在高职计算机教学过程中，教师要充分利用现代化的多媒体技术，不断改进教学环境以及教学手段。随着科学技术的不断发展，教师不仅要掌握相关的教学内容，而且要掌握多媒体技术，这样做可以充分发挥多媒体技术在教学过程中的作用，最终提高了高职计算机教学质量。
[参考文献]
[1]陈德鑫.多媒体技术在计算机教学中的应用探讨[J].计算机光盘软件与应用，2011（02）：90-92.
[2]邱石.探究多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用[J].科技信息，2011（36）：56-58.
[3]牛炳麟，李君茹.多媒体技术在计算机教学中的应用[J].电脑知识与技术，2011（18）：78-80.