渗透科学思想 培养探究能力

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当前课改的根本任务是以培养学生的创新精神和创新能力,注重全面素质的提高。在小学阶段的科学课中,学生已经初步学习科学探究的方法,具备了一些科学探究的能力。九年级的学生开始系统的学习化学课程,化学作为一门以实验为基础的学科是科学教育的重要组成部分,知识的学习固然重要,然而对学生能力的培养亦为重要。俗话说“授之于鱼不如授之于渔”,如何让学生在化学课程的学习中“鱼和渔”兼得?实践是检验真理的唯一标准,我认为化学实验起着无法替代的作用,它不仅直观性强,而且效果明显。对培养学生科学思想至关重要,实验操作中的科学探究不
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