【摘 要】
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目的探讨瑞芬太尼联合丙泊酚全静脉麻醉在小儿鼾症手术中的应用。方法ASA（美国麻醉医师学会）～级择期行小儿鼾症手术患者100例,年龄5～15岁,随机分为两组,每组50例,组给予瑞芬太尼
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目的探讨瑞芬太尼联合丙泊酚全静脉麻醉在小儿鼾症手术中的应用。方法ASA（美国麻醉医师学会）～级择期行小儿鼾症手术患者100例,年龄5～15岁,随机分为两组,每组50例,组给予瑞芬太尼联合丙泊酚全静脉麻醉,组给予芬太尼、丙泊酚复合吸入异氟醚静吸复合麻醉。术中肌松药用阿曲库铵（0.8mg/kg）,术毕停药,观察麻醉诱导及气管插管时的血压、心率,停药后患者自主呼吸恢复时间,呼之睁眼时间,拔管时间,观察患者的术后疼痛及恶心呕吐等副反应情况。结果1组诱导时插管反应发生率低于组。2两组患者自主呼吸恢复时间无显著差异,
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本文介绍了区域医疗信息系统的建立方法,即通过建立临床数据中心、军人电子健康档案和一体化基层卫生单位信息系统,使军队各级医院的医疗服务直接延伸体系部队甚至地方医疗机
说起语文，人们往往认为它是一门工具。说起语文教学，人们往往认为就是教师在课堂上，指导学生掌握一些字词句段的基本知识、教给学生怎样识字、写字而已。因此，学生对学习语文的兴趣不是很浓，特别在农村，上语文课与不上语文课似乎没有什么区别。 一、农村中学语文教学中作文教学的困境 近年来，在轰轰烈烈的语文课改过程中，广大农村中学的语文教师为了提高学生作文水平，努力学习、探索、实践，积累了一些作文教学经验，
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在课堂教学中，学生注意力集中与否，直接影响着课堂效率的高低。因为学生是学习活动的主体。如果他们不能全身心地投入到课堂活动中去，那么，教师再出色的“自我表演”，也将事倍功半。因此，教师在课堂教学活动中，要充分运用注意规律，讲究教学技巧，想方设法吸引学生的注意力，并引导学生积极参与教与学的互动，形成协调、富有情趣的教学氛围。心理学认为，注意是意识对一定事物的指向和集中，即在一定时间内意识有选择地反映一
不等式是高中数学的重要内容之一，而基本不等式ab≤a b2（a≥0，b≥0）的应用则是重中之重，它具有将“和式”转化为“积式”或将“积式”转化为“和式”的放缩功能，同时也是证明不等式及求函数最值的重要工具.明确基本不等式的应用条件，灵活使用基本不等式是成功解题的关键，使用时要注意“一正、二定、三相等”的条件限制. 一、寻找问题切入点，灵活证明不等式 用基本不等式证明时，要注意四个字“正”、“定
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