【摘 要】
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教材的改革不仅要关注选择什么知识及如何组织这些知识,还致力于知识的“生命力化”与活化的存在。这种存在方式有利于加强知识与学习者相互融洽,实现知识与学习者之间的平等
【机 构】
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肇庆学院政法学院 广东肇庆526061
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教材的改革不仅要关注选择什么知识及如何组织这些知识,还致力于知识的“生命力化”与活化的存在。这种存在方式有利于加强知识与学习者相互融洽,实现知识与学习者之间的平等对话。
The reform of teaching materials should pay attention not only to what kind of knowledge should be chosen and how to organize it, but also to the existence of “vitality” and activation of knowledge. This way of existence is conducive to strengthening the mutual harmony of knowledge and learners and realizing the equal dialogue between knowledge and learners.
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