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初中道德与法治这门课程对学生正确三观的树立有着极其重要的作用.在形式多样的教学方式下,如何选择正确的教学方式对于教师来说是一件非常重要的事情.教师与学生在教学时是一个不能分隔的整体,渗透式教学能够在教师的教和学生的学之间建立很强的联系性,能够有效地将教师和学生联系起来.因此,如何利用渗透式教学自身的独特性在初中道德与法治这门课程中的运用也变得重要起来.