【摘 要】
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“情境-问题”是应用于数学教育的一种教学模式,通过教师创建典型情境,激发学习兴趣,引发学生主动思考,增强“问题”意识,提出问题并解决问题.将此模式应用于民航专业人才培
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“情境-问题”是应用于数学教育的一种教学模式,通过教师创建典型情境,激发学习兴趣,引发学生主动思考,增强“问题”意识,提出问题并解决问题.将此模式应用于民航专业人才培养中的空中交通管制概论课程中,加以改进,建立适合该课程的“情境-问题”教学模式,达到增强学生自主学习积极性、提高知识应用能力的目的,以“飞行间隔”教学内容为例进行了说明和分析,并提出了“情境-问题”教学模式应用在该课程时的注意问题.
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