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组织学是重要的医学形态学基础课程，该课程注重从细胞这个相对微观水平描述人体组织器官的形态学结构，组织学实验教学活动执行效果的好坏决定了整个组织学教学的成败。传统组织学试验教学过分依赖显微镜，教学活动受到了场地的限制；现代组织学试验教学虽充分利用了组织学标本电子图谱，但又受到了有限教学时间的制约，为此需要对组织学试验教学资源进行网络化管理，