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朗读的出现早于文字，同时朗读与文字相互促进并共同发展。在我国古典的教学模式中。朗诵是最为重要的教学方式。近年来受到应试教育的影响，朗读的作用受到了部分教师的轻视，以至小学课堂中较少开展朗读练习。在此背景下，教师亲生朗读便彰显出了其作用。
论小学语文亲生朗读教学措施
【摘 要】
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朗读的出现早于文字，同时朗读与文字相互促进并共同发展。在我国古典的教学模式中。朗诵是最为重要的教学方式。近年来受到应试教育的影响，朗读的作用受到了部分教师的轻视，以至
【机 构】
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湖北省武汉市育才实验小学 湖北 武汉 430012
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年19期
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