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课堂教学秩序是指教学过程中通过对各种重要关系的安排使教学活动处于有条不紊的状态。笔者针对学校低学段大班额的体育课堂秩序现状,结合日常的课堂教学经验,通过巧设场地、巧用器材、巧借语言以及巧选组长的策略使课堂教学秩序做到'活而不乱'。
小学低学段大班额体育课堂教学秩序的创设策略研究
【摘 要】
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课堂教学秩序是指教学过程中通过对各种重要关系的安排使教学活动处于有条不紊的状态。笔者针对学校低学段大班额的体育课堂秩序现状,结合日常的课堂教学经验,通过巧设场地、
【机 构】
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上海外国语大学松江外国语学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年11期
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