基础教育阶段小学低年级语文口语交际课研究

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伴随着我国教育改革事业的深入开展,小学低年级语文教学对学生核心素养与创新思维的培养越来越重要,进而促进小学生语言组织表达能力的提升,更高效地完成语文教育教学目标。新时期,小学生口语交际能力是每一位学生应当具备的基本能力,但是,在现阶段小学低年级语文口语交际课程开展过程中依然存在诸多问题,严重阻碍了小学生全面的发展。本文笔者对小学低年级语文口语交际教学现状展开分析,同时对口语能力提升的有效措施进行探讨,希望对我国基础教育较短小学低年级语文口语交际课的研究提供帮助。
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